Ensinar e Aprender

1. As obras de Guimarães Rosa são reconhecidas como um marco na evolução de nossa literatura. Na elaboração de seu obra utilizou-se de vários processos: exploração dos aspectos sonoros, criação de palavras, linguajar regionalista etc..

Pesquisar as novas tendências na literatura brasileira, após 1945.

 

2. Em seus textos, Guimarães Rosa utiliza termos regionais a fim de caracterizar seus personagens e suas realidades.

a) Identificar no texto abaixo três expressões regionais e seus significados, como por exemplo: debulhar o milho: retirar os grãos de milhoda espiga.

 

-"Diacho, de menino, carece de trabalhar, fazer alguma coisa, é disso que carece! - o Pai falava, que redobrava: xingando e nem olhando Miguilim. Mãe o defendia, vagarosa, dizia que ele tinha muito sentimento. - "Uma póia!" - o Pai desabusava mais. - "O que ele quer é sempre ser mais do que nós, é um menino que despreza os outros e se dá muitos penachos. Mais bem que já tem prazo para ajudar em coisa que sirva, e calejar os dedos, endurecer casco na sola dos pés, engrossar esse corpo!" Devagarzinho assim, só suspiro, Mãe calava a boca. E Vovó Izidra secundava, porque achava que, ele Miguilim solto em si, ainda podia ficar prejudicado da mente do juízo.
Daí por diante, não deixavam o Miguilim parar quieto. Tinha de ir debulhar milho no paiol, capinar canteiro de horta, buscar cavalo no pasto, tirar cisco nas grades de madeira do rego. Mas Miguilim queria trabalhar, mesmo. O que ele tinha pensado, agora, era que devia copiar de ser igual como o Dito."

Pesquisar as causas e conseqüências dessa revolução.

6. Ler com atenção o depoimento de Guimarães Rosa. A partir desse depoimento, redigir uma dissertação (argumentativa).

"Sim, fui médico, rebelde, soldado. Foram etapas importantes de minha vida, e, a rigor, esta sucessão constitui um paradoxo. Como médico, conheci o valor do sofrimento; como rebelde, o valor da consciência; como soldado, o valor da proximidade da morte." Guimarães Rosa.